Devenir une association écoresponsable - n°34

Objectifs formation

A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Comprendre les enjeux écologiques et sociaux en lien avec les pratiques sportives de l’association
• Prendre du recul pour faire un premier bilan et savoir où se situe l’association par rapport au sujet de l’écoresponsabilité
•  Identifier les actions et ingrédients prioritaires pour mettre en place une démarche impactante
• Construire un plan d’actions avec des étapes qui correspondent à la situation de leur organisation

Objectifs pédagogiques

La formation doit permettre aux participants de :

• Appréhender les enjeux écologiques et sociaux en lien avec les activités sportives
• Identifier les actions primordiales à mettre en place pour avoir un impact positif
• Comprendre les ingrédients et les étapes clés pour initier une démarche efficace
• Acquérir des outils méthodologiques pour impulser et mener à bien ce changement dans l’association
• Comprendre les éléments essentiels qui permettent à une personne d’enclencher un changement de pratique

A qui s'adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux dirigeants bénévoles, bénévoles occasionnels et salariés du mouvement sportif

Programme

Accueil - Présentation des attentes des participants et de leur positionnement sur les objectifs pédagogiques. 

Quand on est une association sportive et qu’on veut prendre en compte les enjeux écologiques et sociaux, on ne sait pas toujours par où et comment commencer. Cette formation pratico-pratique est là pour vous aider à enclencher une démarche cohérente et structurante, en vous donnant les outils nécessaires.

L’objectif est de vous permettre de lancer une démarche qui fait sens et qui contribue au respect de l’environnement et au bien-être de chacun.e.

1^ère matinée : Enjeux écologiques et sociaux, quels liens avec son association ?

• Introduction : Temps d’interconnaissance entre les participants, poser le cadre d’échange afin de permettre à chacun.e de se sentir en confiance
• Contexte : quels sont les enjeux écologiques et sociétaux et quels impacts pour l’association ?
• Quelles actions mettre en place ? Atelier pour identifier les actions qui peuvent être mises en place dans une association, suivi d’un temps d’auto-analyse individuel et collectif
• Quels sont les ingrédients clés d’une démarche impactante ? Atelier pour décortiquer les éléments essentiels à la structuration d’une démarche dans l’association
• Clôture : tour de récolte à chaud pour collecter les attentes ou les difficultés rencontrées par les participants

2^ème matinée : Construire un dispositif adapté à son association

• Introduction : Temps d’inclusion pour renforcer les liens entre participants, collecte des retours sur la 1^ère matinée
•  L’écosystème de l’association : L’importance de travailler en réseau pour mener à bien la démarche écoresponsable
• Comment construire une démarche cohérente ? Présentation des 6 briques pour définir et bâtir une démarche collective dans l’association
• Définir un plan d’actions adapté à la situation de l’association pour mener à bien une démarche cohérente et globale
• Comment sensibiliser et donner envie aux autres membres de l’organisation ? Découvrir les éléments qui permettent de susciter l’engagement dans une démarche
• Boîte à outils : partage de ressources en ligne incluant l’accès à une bibliothèque de ressources construite par la formatrice
• Clôture : tour de récolte à chaud pour évaluer la formation et savoir si elle a répondu aux attentes des stagiaires ou non

Temps de suivi : 6 mois après la formation

• Un temps en visioconférence de 1h30 par groupe de 4-5 personnes pour faire le point l’avancement de la mise en place de la démarche. Un moment pour suivre les avancées et soutenir les participants face aux difficultés qu’ils peuvent rencontrer.

Modalités pédagogiques

• La formation a été conçue pour avoir une alternance entre des temps théoriques, des ateliers en sous-groupe, des temps d’analyse individuels et collectifs ainsi que des partages d’expériences (retours d’expériences terrains issus d’autres formations, accompagnements ou via les itinérances d’EVVI Inspiration).
• Les supports sont partagés en fin de formation.
• Pour favoriser la prise de recul, plusieurs temps d’auto-analyse sont présents dans la formation. Pour accompagner ces temps, des documents d’aide à l’analyse sont envoyés au préalable pour que les participants puissent les imprimer et les avoir avec eux durant la formation.
• Afin de compléter la boîte à outils des participants, ils recevront un lien pour accéder à une bibliothèque de ressources en ligne, conçue par la formatrice. Cette plateforme est une compilation de centaines de ressources pour aller plus loin dans la mise en place d’actions (liens vers des fiches pratiques, guides méthodologiques, des vidéos, des podcasts etc.).

Outils d'évaluation

• Autoévaluation des stagiaires par rapport à l'atteinte des objectifs à l'entrée et à la sortie de la formation
• Plusieurs temps d’auto-analyse pour vérifier la compréhension des sujets abordés, temps de partage pour permettre aux participants de faire remonter des questions, des difficultés ou des incompréhensions
• Un tour de clôture pour que les participants partagent : avec quoi ils repartent, la pépite (la chose, l’information ou le moment qu’ils ont préféré), le caillou (la chose, l’information ou le moment qu’ils n’ont pas aimé)
• Questionnaire de satisfaction

Attestation de fin de formation / Certification

Attestation de fin de formation