Favoriser l’engagement au sein de mon association - n°14

Objectifs formation

A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Comprendre les freins et leviers de l’engagement bénévole
• Faire un diagnostic de l'engagement bénévole dans leur association afin d’identifier les bonnes pratiques et les axes à améliorer
• Construire une feuille de route pour mettre en œuvre des actions qui contribuent à l’engagement bénévole dans leur association

Objectifs pédagogiques

 La formation doit permettre aux participants de :

• Comprendre la situation actuelle de l’engagement bénévole en général et plus particulièrement dans le sport : tendances, freins et leviers à l’engagement
• Identifier les ingrédients clés pour dynamiser et favoriser l'implication des adhérents
• S'approprier une boîte à outils pour agir au quotidien dans leur association

A qui s'adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux dirigeants bénévoles, bénévoles occasionnels et salariés du mouvement sportif.

Programme

1^ère matinée :

• Accueil - Temps d’interconnaissance entre les participants - Présentation de leurs attentes et de leur positionnement sur les objectifs pédagogiques - Présentation des objectifs de la formation et du déroulé
• Décryptage du processus d'engagement pour passer d’adhérents non actifs à bénévoles impliqués. Les axes abordés :
  • Les différents niveaux d’engagements
  • Les outils pour construire un parcours bénévole
  • Les éléments clés pour communiquer avec les adhérents et bénévoles
• En parallèle de ce décryptage, la formatrice apporte des éléments complémentaires basés sur des études menées dans le secteur associatif et sportif : situation actuelle du bénévolat sportif, les freins à l’engagement, les sources de motivation, les évolutions de l’engagement bénévole et un focus sur les attentes des jeunes
• Temps d’autodiagnostic pour les participants en s’appuyant sur une grille d’analyse
• Temps d’échanges en binôme puis collectif pour venir partager les apprentissages de ce temps d’autodiagnostic

2^ème matinée :

• Introduction : Temps d’inclusion entre les participants, collecte des retours sur la session précédente, présentation du déroulé de la 2^ème session
• Engagement bénévole et fonctionnement de l’association :
  • Décryptage des éléments clés du fonctionnement d’une association et de leurs liens avec l’engagement bénévole. Utilisation d’une grille de lecture simplifiée issue de la sociologie des organisations pour permettre une meilleure identification des dysfonctionnements organisationnels qui peuvent perturber l’engagement bénévole
• Temps d’autodiagnostic pour les participants en s’appuyant sur une grille d’analyse
• Temps d’échanges en binôme puis collectif pour venir partager les apprentissages de ce temps d’autodiagnostic
• Travail en sous-groupe sur des situations partagées par les participants afin de mener un diagnostic collectif et d’identifier des actions correctives et d’améliorations. A l’aide d’outils méthodologiques partagés par la formatrice, les participants construisent, améliorent, renforcent le parcours d'engagement de leur association
• Les prochains pas : temps individuel pour permettre aux participants de prendre du recul sur leurs prochains pas
• Boîte à outils : partage de ressources en ligne incluant l’accès à une bibliothèque de ressources construite par la formatrice
• Clôture : chaque participant est invité à partager son prochain pas et à faire un retour à chaud de la formation

Modalités pédagogiques

• La formation a été conçue pour avoir une alternance entre des temps théoriques, des ateliers en sous-groupe, des temps d’analyse individuels et collectifs ainsi que des partages d’expériences

• Les participants recevront quelques jours avant la formation un livret de formation qui regroupera toutes les informations partagées durant les 2 temps de formation

• Les supports de formation ont été organisés pour que le contenu soit le plus accessible possible, avec un vocabulaire clair et compréhensible par le plus grand nombre. Les supports sont partagés en fin de formation

• Pour favoriser la prise de recul, plusieurs temps d’auto-analyse sont présents dans la formation. Pour accompagner ces temps, des documents d’aide à l’analyse sont envoyés au préalable pour que les participants puissent les imprimer et les avoir avec eux durant la formation

• Cette formation se veut pratico-pratique pour donner des éléments concrets aux participants. La formation s’appuie sur des contenus théoriques et des retours d’expériences terrains issus d’autres formations, accompagnements ou via les itinérances de la formatrice

• L’organisation de la formation met l’accent sur le partage entre participants. L’entraide entre pairs est un facteur important dans la dynamique de changement, une attention particulière est mise pour créer des espaces de dialogues et de débats

• Afin de compléter la boîte à outils des participants, ils recevront un lien pour accéder à une bibliothèque de ressources en ligne, conçue par la formatrice. Cette plateforme est une compilation de ressources pour aller plus loin dans la mise en place d’actions (liens vers des études, guides méthodologiques, des vidéos, des podcasts…)

Outils d'évaluation

• A la fin de la formation : tour de clôture pour que les participants partagent : avec quoi ils repartent, la pépite (la chose, l’information ou le moment qu’ils ont préféré), le caillou (la chose, l’information ou le moment qu’ils n’ont pas aimé)

• Autoévaluation des stagiaires par rapport à l'atteinte des objectifs à l'entrée et à la sortie de la formation

• Questionnaire de satisfaction

Attestation de fin de formation / Certification

Attestation de fin de formation